PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DI SD NEGERI DANASARI 01

PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(PTK)

Perbaikan Pembelajarn melalui PTK pada mata pelajaran

Matematika

Masalah :

‘Kendala Kurang Minatnya Belajar Siswa

Pada Mata pelajaran Matematika dikelas IV

SD Negeri Danasari 01 Semester I Tahun Pelajaran 2007/2008”

Disusun oleh:

NARISMO, S.Pd.

NIP. 130489658

SD NEGERI DANASARI 01

UPTD P DAN K KECAMATAN BOJONG

KABUPATEN TEGAL

KERANGKA PROPOSAL

1.    Judul Penelitian                                        : Kendala Kurang Minatnya Belajar Siswa

Pada Mata Pelajaran Matematika Dikelas IV SD Negeri Danasari 01 Semester I Tahun Pelajaran 2007/2008

2.    Bidang Ilmu                                             : Pendidikan

3.    Kategori Penelitian                                  : -

4.    Peneliti                                                     :

       * Nama                                                     : NARISMO, S.Pd.

       * Gol/Pangkat/NIP                                  : IVa/Pembina/130489658

       * Jabatan Fungsional                                : Guru Sekolah Dasar

       * Jurusan                                                  : -

       * Institusi                                                 : SD Negeri Danasari 01 UPTD P DAN K

                                                                          Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal

5.    Susunan Tim Peneliti                               : -

6.    Lokasi Penelitian                                      : SD Negeri Danasari 01

7.    Lama Penelitian                                       : 6 bulan

8.    Biaya Penelitian                                       : -

9.    Sumber Dana                                           : -

Danasari,     Juli 2007

    Kepala SD Negeri Danasari 01                                                         Peneliti

             NARISMO, S.Pd.                                                         NARISMO, S.Pd.

               NIP. 130489658                                                            NIP. 130489658

HALAMAN PENGESAHAN

1	Judul                                      :	Kendala Kurang Minatnya Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika dikelas IV SD Negeri Danasari 01 Semester I tahun pelajaran 2007/2008
2	Peneliti/Penulis                     :	NARISMO, S.Pd.
3.	Lokasi Penelitian/Penulisan  :	SD Negeri Danasari 01 Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal
4.	Lama Penelitian/Penulisan    :	6 bulan

Danasari,        Juli 2007

    Kepala SD Negeri Danasari 01                                               Peneliti

             NARISMO, S.Pd.                                                NARISMO, S.Pd.

               NIP. 130489658                                                   NIP. 130489658

KENDALA KURANG MINATNYA BELAJAR SISWA

PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV

SD NEGERI DANASARI 01 SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2007/2008

I.          Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari-hari peranan Matematika tidak dapat dipungkiri lagi ada beberapa peranan yang dapat disumbangkan oleh kegiatan mata pelajaran Matematika/berhitung antara lain : kegiatan ini dapat membantu memecahkan masalah dan dapat memperkuat suatu keyakinan, sebagai suatu pelatihan, memberi pengalaman estetis, meningkatkan prestasi, memperluas pengetahuan dan ketrampilan

Kegiatan ini tidak timbul secara alami tetapi ada faktor yang berasal dari dalam maupun dari luar. Faktor yang berasal dari dalam antara lain : tuntutan kebutuhan sehari-hari misalnya dalam transaksi jual-beli, sedangkan faktor yang berasal dari luar misalnya tuntutan diri seseorang yang ingin lebih maju dalam persaingan antar sesama dan tentunya lebih banyak lagi contoh-contoh yang lain.

            Pelajaran Matematika di SD merupakan dasar atau landasan untuk pendidikan yang lebih tinggi. Seandainya dasar tersebut kurang kuat, niscaya pengaruhnya cukup besar dan sangat terasa, baik bagi siswa sendiri atau juga oleh para guru.

            Pelajaran Matematika di SD ada beberapa macam, antara lain : mengalikan, menjumlahkan, membagi, mengurangkan atau dalam bahasa jawanya disingkat PINGPOROLANSUDO. Dari bermacam-macam operasi hitungan tersebut siswa akan mahir dalam mengerjakan soal-soal berhitung/Matematika.

            Di samping hal-hal tersebut juga tak kalah pentingnya peran serta orang tua dalam ikut memacu anak-anaknya untuk dapat menghitung dengan teliti dan cermat.

            Dari latar belakang tersebut penulis mengambil judul dalam karya tulis ini adalah

“ Kendala kurang minatnya belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dikelas IV SD Negeri Danasari 01 Semester 1 Tahun Pelajaran 2007/2008 “

II.        Identifikasi Masalah.

            Berdasarkan latar belakang tersebut maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut :

A.        Kurangnya sarana belajar Matematika

B.        Proses Kegiatan Belajar Mengajar Matematika

C.        Peran serta orang tua dalam mendorong siswa untuk belajar Matematika.

III.       Pembatasan Masalah

            Pada penelitian ini masalah yang dibahas dibatasi pada kendala kurang minatnya belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dikelas IV SD Negeri Danasari 01 semester I tahun pelajaran 2007/2008

IV.       Perumusan Masalah

            Masalah yang akan disampaikan disini ialah mengapa siswa kelas IV pada semester I kurang berminat terhadap mata pelajaran Matematika.

V.        Tujuan penelitian

            Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa kelas IV SD dalam berhitung, mengingat masih banyak siswa kelas IV SD di SD Negeri Danasari 01 yang kurang minat terhadap mata pelajaran Matematika.

VI.       Landasan Teori

            Siswa mampu mengerjakan soal-soal Matematika dengan kemampuan sendiri (KTSP SD Negeri Danasari 01 tahun 2006)

VII.     Metode Penelitian

1.         Populasi dan sampel

2.         Metode

            a.         Observasi

            b.         Dokumentasi

            c.         Ceramah

            d.         Pemberian Tugas

            e.         Latihan

3.         Analisis

VIII.    Kegunaan Hasil Penelitian

            Hasil penelitian akan bernilai guna bagi kepentingan pihak-pihak yang terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan :

1.          Untuk Guru       :  hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan guna                                      

                                            memperbaiki kegiatan belajar mengajar

2.          Untuk sekolah   : hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dalam rangka perbaikan kegiatan belajar mengajar

IX.       Jadwal Pelaksanaan.

No	URAIAN KEGIATAN	MINGGU KE	BULAN KE
1	Observasi	I	I
2	Penyusunan Proposal	II	I
3	Kelengkapan Alat	I	II
4	Study Pustaka	II	II
5	Pengumpulan data	I	III
6	Analisis data	II	III
7	Diskusi	I	IV
8	Penyempurnaan data	II	IV
9	Penyusunan laporan	I	V
10	Pencetakan laporan	II	V
11	Penyerahan hasil penelitian	I	VI

X.        Daftar Pustaka

1.         Dr. I.G.A.K. Wardani, Drs Kuswaya Wihardit, M.Ed, Drs Noehi Nasoetion, MA, 2002, Penerbitan Tindakan Kelas, Jakarta ; Pusat Penerbitan

Universitas Terbuka.

2.         Dr. Suciati, 2003, Belajar dan Pembelajaran 2, Jakarta ; Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

3.         Prof. Dr. Abin Syamsudin, MA, Nanda Budiman, S.Pd, 2003,

Profesi Keguruan 2, Jakarta ; Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

4.         Drs. Gatot Muhsetyo, M.Sc. dkk, 2003, Pembelajaran Matematika SD,

 Jakarta ; Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

5.         Prof. Dr. Asmawi Zainal, M.Ed, Drs. Ayu Mulyono, M.Hum, 2003,

Tes dan Asesmen Di SD, Jakarta ; Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.